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鄭州學(xué)唱歌中心|鄭州學(xué)唱歌【常歌】
  音樂(lè)給人們疲憊的身體緩解壓力，音樂(lè)能舒展人們的情緒。學(xué)音樂(lè)就要學(xué)唱歌就要學(xué)聲樂(lè)培訓(xùn)。下面看看聲樂(lè)培訓(xùn)的要求。
  1、喉嚨的練習(xí)
  學(xué)生在發(fā)生過(guò)程中極易出現(xiàn)追求聲音狀態(tài)的現(xiàn)象，這種追求的結(jié)果使口腔的咬字狀態(tài)不正常，肌肉緊張，張不開(kāi)嘴，咬不住字，使聲音變得擠壓。而打開(kāi)喉嚨的目的就是使肌肉放松，取得正常發(fā)音的效果。實(shí)際上只要練習(xí)正常的口腔咬字，就可以取得和打開(kāi)喉嚨一樣的效果。鄭州學(xué)唱歌中心|鄭州學(xué)唱歌
  2、喉頭的穩(wěn)定
  在音高發(fā)生變化時(shí)，演唱者容易出現(xiàn)隨著音高的變化，口腔肌肉的力量、咬字等方面也在變化，這樣觀眾的聽(tīng)起來(lái)使就覺(jué)得聲音一直在變，甚至連字的發(fā)音都不準(zhǔn)了。而練習(xí)喉頭穩(wěn)定就可以達(dá)到穩(wěn)定聲音的作用，也就是通常聲樂(lè)教學(xué)中提到的穩(wěn)定位置。實(shí)際上只要在練習(xí)時(shí)多注意音樂(lè)的變化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到音高的變化實(shí)際上就是情感的變化，保持咬字的狀態(tài)不變，隨著音高的起落，注意音樂(lè)情感的起落，就可以取得同喉頭穩(wěn)定一樣的效果。鄭州學(xué)唱歌中心|鄭州學(xué)唱歌
  3、呼吸
  學(xué)生在發(fā)聲時(shí)比較容易只注意到聲音的狀態(tài)而忽視情感的加入，這時(shí)聲音就顯得比較干，尤其是在高音區(qū)就容易形成“喊”的狀態(tài)，這時(shí)教師就自然會(huì)提出呼吸的支持作用。實(shí)際上有一句話是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中最重要的：“以情帶聲，聲情并茂”。這句話的意思就是說(shuō)：用情感引導(dǎo)發(fā)出聲音，聲音和情感共存。實(shí)際上不僅是呼吸的問(wèn)題，有許多老師提到的起音通氣，高音吸氣等方法就是一種情緒狀態(tài)的形容，只要找到那種情緒就可以實(shí)現(xiàn)聲音的效果，而情緒狀態(tài)的前提就是用“情”來(lái)發(fā)出聲音，這樣的發(fā)聲就不用練習(xí)呼吸了。
  總之能學(xué)好聲樂(lè)培訓(xùn)，唱歌就不是難題了。
常歌課程如下：
    聲樂(lè)：通俗班、流行歌手班、K歌班（精品）。
    藝考生聲樂(lè)培訓(xùn)藝考生培訓(xùn)，考前速成班。
    舞蹈：專(zhuān)業(yè)爵士舞、hihpop、街舞。
    器樂(lè)：鋼琴、吉他、小提琴、二胡、架子鼓、鋼琴?gòu)棾?br />專(zhuān)業(yè)、葫蘆絲、薩克斯、業(yè)余愛(ài)好者，有無(wú)基礎(chǔ)均可學(xué)習(xí)。
免費(fèi)試聽(tīng)，滿(mǎn)意報(bào)名。


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