如何治療網(wǎng)癮/網(wǎng)癮是怎樣產(chǎn)生的/河南戒網(wǎng)癮學校哪家好 愛之緣
中國人民大學法律社會學研究所所長周孝正從社會學角度,解釋了造成當前未成年人癡迷網(wǎng)游的主要原因:
  “一是家庭親情的缺失。中國的家庭多是獨生子女,家里沒有玩伴。而玩伴在一個人的成長中是十分重要的。在城市,家長工作忙碌,經(jīng)常無法陪伴自己的孩子;而在農(nóng)村,父母常年在外打工,留守兒童更體會不到親情的呵護——而題材廣泛新穎的網(wǎng)游,提供了科幻類、角色扮演類、射擊類、冒險類、賽車類、智力類、暢銷小說類等豐富的交往空間,孤獨的孩子必然投入虛擬的世界里尋找互動與激情?！?br />   “二是中國應試教育體制下的興趣教育缺失。功利性的升學壓力勢必擠壓孩子們發(fā)展其他興趣的時間和空間,加上很多學校體育設施不全,孩子們成長期需要的一切游戲活動都能在喧囂的網(wǎng)游中得以實現(xiàn)?！?nbsp; 
  “三是網(wǎng)絡游戲管理的缺失。大多數(shù)網(wǎng)絡游戲都設置有經(jīng)驗值增長和虛擬物品獎勵功能,需要獲得上述獎勵,主要靠長時間在線累計獲得,未成年人本身的識辨能力不強,在種種誘惑下,必然被這些電子毒 所吸引。”  
  目前我國以書面考試分數(shù)為重的教育理念,造成了將純粹的考分和孩子內在人格的自尊與自信捆綁起來的錯誤局面。久而久之,造成了孩子錯誤地、單純地將榮辱、尊嚴和信心與考試成績相結合。而我國的家庭教育觀和學校教育觀幾乎一致。在這樣兩種環(huán)境作用下,往往形成了一個“在學校中得不到的在家庭里也得不到、在家庭中得不到的在學校里也得不到”的惡性局面,開始影響孩子的內在環(huán)境。 。
  2006年修訂的《中華人民共和國未成年人保護 法》第33條明確指出:“國家采取措施,預防未成年人沉迷網(wǎng)絡。國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡產(chǎn)品,推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡的新技術?！钡?6條規(guī)定,“中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入,經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志;對難以判明是否已成年的,應當要求其出示身份證件?！?br />   2005年6月,新聞出版總署組織有關部門、行業(yè)組織、專家、教育工作者、家長等共同研究,并廣泛征求意見,制定出《網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)開發(fā)標準》,該系統(tǒng)針對未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的誘因,利用技術手段對未成年人在線游戲時間予以限制,2006年3月,系統(tǒng)的開發(fā)工作基本完成,開始試運行。經(jīng)過半年多的試運行,多項指標均已達到標準要求。為更有效地在未成年人中實行網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng),新聞出版總署又組織有關方面制定配套的《網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)實名認證方案》。
  周孝正認為,治療網(wǎng)游癮癥是一個法律、教育、社會聯(lián)合起來的系統(tǒng)工程,必須動員社會各方面進行綜合治理,“天下大勢,堵不如疏。孩子喜歡網(wǎng)游并不可怕,重要的是加強疏導,培養(yǎng)未成年人更廣泛的興趣愛好,尤其是體育運動。突破孩子在教育或成長中所存在價值標準單一化,思維方式僵化等弊端。”
  陶然說,“防治網(wǎng)游成癮關鍵在于環(huán)境改善和采用科學的方法。一方面,國家依法加強監(jiān)管力度,關閉不良游戲,建設綠色網(wǎng)游環(huán)境,另一方面,要徹底打破目前學校、家庭固有的‘唯成績論’的惡性循環(huán),營造未成年人健康的內在環(huán)境。”
  “健康的社會環(huán)境、良好的學校環(huán)境與家庭環(huán)境,必然會使未成年人形成一種平和、積極、健康的心態(tài),這是決定消除網(wǎng)游成癮的一個關鍵。當這些健康因素在孩子內在環(huán)境中成為主流,那些不良的影響就會相應減少,網(wǎng)游的癮癥才能真正消除?！?br />