為增強學(xué)生的團(tuán)隊凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流溝通的能力。我們學(xué)校帶領(lǐng)我們來到江蘇明陽天下拓展訓(xùn)練基地開展野外拓展訓(xùn)練活動。
外交學(xué)院首發(fā)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（本科）1401、旅游管理（中韓）1401、審計（中美）1401三個班級在校專業(yè)場地進(jìn)行拓展訓(xùn)練體驗。早上八點半同學(xué)們在指定場地集合完畢，在教練的帶領(lǐng)下首先進(jìn)行熱身活動然后分組各自進(jìn)行不同的活動體驗。其中“信任背摔” 活動，使同學(xué)們體會到一種安全感、歸屬感。此活動要求每位隊員輪流站在1.7米左右高的背摔臺上，背對著大家，小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的同學(xué)。通過這個活動不僅可以建立同學(xué)們彼此間的信任關(guān)系而且還可以鍛煉勇氣、克服恐懼，增強心理素質(zhì)。
而“穿越電網(wǎng)”這個經(jīng)典項目更讓大家期待。同學(xué)們需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”，網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。這個活動需要每位同學(xué)依次穿過網(wǎng)洞但是身體的任何部位（包括衣服、頭發(fā)）都不允許碰到“電網(wǎng)”邊緣，碰到即為“觸電”。并且在此活動進(jìn)行中不允許成員之間交流，若有一位隊員碰到則整隊重新開始。這項活動鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作力，提高了團(tuán)隊執(zhí)行力和意識團(tuán)隊協(xié)作能力。
最后“求生墻”又稱“畢業(yè)墻”，此“畢業(yè)墻”來源于二戰(zhàn)時期的小故事。在西點軍校的歷史上第四十六期學(xué)員畢業(yè)的前一天晚上，四十六期的學(xué)員執(zhí)行離校前的最后一次水上巡邏任務(wù)，因為是最后一次巡邏學(xué)員們沒有認(rèn)真的駕駛導(dǎo)致巡邏艇撞上了在海面上的油輪，因為是深夜沒人注意到這件事。當(dāng)時所有西點軍校的學(xué)員都很著急，此時要想活命就只能爬上油輪高達(dá)4.2米的甲板。在艇上沒有任何攀巖工具，學(xué)員們靠著搭人梯的方法爬上了甲板。后來學(xué)員們把事件經(jīng)過報告學(xué)校，西點軍校也受此啟發(fā)，在學(xué)校的訓(xùn)練場上搭起了高達(dá)4.2米的墻，每一期學(xué)院以60人為單位必須在15分鐘內(nèi)全部爬上高墻才能獲得畢業(yè)證書，后來這面墻有了“畢業(yè)墻”的稱號。此項目要求全隊所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具（衣服、皮帶、繩子），所能用的資源只有每個人的身體力量。這個項目告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o限的。但是，這個項目給予我們的除了感動還是感動。無論是甘當(dāng)梯子的基石還是高高舉起隊友的雙手，也無論是敢于沖鋒的第一人還是無私奉獻(xiàn)的最后一人，都不禁令人動容。
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