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    北京天創(chuàng)華視科技有限公司

    主營(yíng):虛擬演播室工程、校園電視臺(tái)、微課幕課系統(tǒng)、移動(dòng)導(dǎo)播系統(tǒng)、非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)
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    [供應(yīng)]天創(chuàng)華高清微課慕課系統(tǒng)搭建
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    • 產(chǎn)品產(chǎn)地:北京
    • 產(chǎn)品品牌:天創(chuàng)華視
    • 包裝規(guī)格:天創(chuàng)華視
    • 產(chǎn)品數(shù)量:100
    • 計(jì)量單位:套
    • 產(chǎn)品單價(jià):1
    • 更新日期:2023-03-24 11:46:58
    • 有效期至:2024-03-23
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    天創(chuàng)華高清微課慕課系統(tǒng)搭建 詳細(xì)信息

    天創(chuàng)華高清微課慕課系統(tǒng)搭建 天創(chuàng)華視獨(dú)特的高清微課慕課系統(tǒng)搭建
    一、微課
    1、微課定義微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,使用多媒體技術(shù)在五分鐘以?xún)?nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解、模擬一對(duì)一教學(xué)情景的一段視音頻。這些知識(shí)點(diǎn),可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。
    2、微課與課堂教學(xué)區(qū)別微課是模擬一對(duì)一的教學(xué)情景,就一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性講解,講解具有“啟惑”作用,既注重教師的教,更注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí),區(qū)別于一對(duì)多課堂教學(xué)。
    3、微課與視頻課區(qū)別微課是模擬一對(duì)一的教學(xué)情景,既注重教師的教,更注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí),區(qū)別于一對(duì)多課堂教學(xué)。具有時(shí)間短、制作簡(jiǎn)單,容量小、易搜索、易傳播的特點(diǎn),適合學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)視頻課:更注重教師教,但時(shí)間長(zhǎng)、容量大、不易傳播、制作難度高(需專(zhuān)業(yè)人士配合)、精彩教學(xué)環(huán)節(jié)不易搜索,主要用于教師備課和觀摩交流學(xué)習(xí)。
    4、微課制作流程選題——教案編寫(xiě)——制作課件——教學(xué)實(shí)施與拍攝——后期制作——教學(xué)評(píng)價(jià)反思
    5.優(yōu)秀微課的標(biāo)準(zhǔn):
    1)至少做到微原創(chuàng)
    2)選題好、適合用多媒體表達(dá),是教學(xué)中典型、重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題、是傳統(tǒng)教學(xué)中不能很好解決或解決不好的問(wèn)題
    3)不是課堂實(shí)錄、不是課堂搬家、教學(xué)具有啟發(fā)性、要有設(shè)計(jì)(教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)反思設(shè)計(jì))、創(chuàng)意要新穎(設(shè)置懸念、創(chuàng)設(shè)情景等)4)教學(xué)過(guò)程精煉(微到就是質(zhì)量)
    5)實(shí)效性強(qiáng)(有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題,能促進(jìn)學(xué)生思維能力提高)
    6)拍攝(錄制)畫(huà)面清晰、聲音宏亮清楚。以教學(xué)內(nèi)容為主,拍攝主體明確(背景簡(jiǎn)潔)
    7)后期制作(整合其它資源,如:片頭、字幕、動(dòng)畫(huà)演示)
    8)性?xún)r(jià)比高。(與傳統(tǒng)教學(xué)相比,制作一節(jié)優(yōu)秀的微課對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)、技術(shù)要求高,如果使用微課達(dá)到的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)達(dá)到的教學(xué)效果差不多,建議不制作微課。)
    天創(chuàng)華視TCWK-1000R實(shí)現(xiàn)原理,老師站在綠幕前方,我們將PPT通過(guò)短焦投影機(jī)投射至綠幕,為老師講課做提示,此時(shí)通過(guò)互動(dòng)綠板,可以將?師在綠幕PPT上所做的標(biāo)注傳到慕課系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)合成。

    此套方案核心是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動(dòng)綠板相結(jié)合。

    1、首先老師站在綠幕前方,我們將PPT通過(guò)投影機(jī)投射至綠幕,為老師講課做提示 

    2、此時(shí)通過(guò)互動(dòng)綠板,可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT 

    3、最后融合了老師實(shí)時(shí)標(biāo)注的PPT將作為背景信號(hào),攝像機(jī)作為前景信號(hào)傳到虛擬摳像機(jī)中,完成前景與背景的合成。最終效果類(lèi)似老師在觸摸屏上講課,我們采用虛擬方式,摒除了觸摸屏和人物亮度不一致,摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán),發(fā)黃等現(xiàn)象。
    天創(chuàng)華視微課教室WK-1000R系統(tǒng)功能特性:
    1、天創(chuàng)華視網(wǎng)絡(luò)課堂所需空間?。禾靹?chuàng)華視WK-1000R整體需要15-20平方米空間,即可完成設(shè)備的搭建。 
    2、操作簡(jiǎn)便:利用國(guó)際高科技摳像技術(shù),結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)板書(shū)的特點(diǎn),依據(jù)目前校園電教資源有限的現(xiàn)狀,天創(chuàng)華視整套WK-1000R微課制作系統(tǒng),老師僅需三步就能錄制出精彩的微課(打開(kāi)設(shè)備、載入模版、一鍵錄制)也叫電子互動(dòng)綠板系統(tǒng)。

    3、適應(yīng)老師傳統(tǒng)講課模式:老師可以按照傳統(tǒng)的講課模式,在綠屏上直接書(shū)寫(xiě),無(wú)需老師做任何改變,即可達(dá)到錄制效果。


    如果您有微課慕課系統(tǒng)方面的疑問(wèn)請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系內(nèi)容上方聯(lián)系電話(huà),真誠(chéng)期待您的來(lái)電咨詢(xún)。

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